为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作,本平台于2022年10月31日24:00后,迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。

为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作,本平台于2022年10月31日24:00后,迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。

免费开通校本教研云>
查询历史考核记录>

如何使用贝壳网教学资源

吴爱珍的个人主页

凤凰县第一中学(初中部)
  • TA的主页
  • TA的资源包
  • TA的文章
  • TA的荣誉
当前位置: 贝壳网 > 吴爱珍的个人主页 > 我的文章 >总复习集体备课教案14——《人体内物质的循环和运输》

总复习集体备课教案14——《人体内物质的循环和运输》

吴爱珍
工作记录
2023-07-09 09:57:04

凤凰县第一中学 2022-2023 学年度第  学期

年级下册生物学集体备课教案

执教者

吴爱珍

课时安排

2

课型

复习课

 

第十五讲    人体内物质的运输   

主备人

吴爱珍

教学目标

1.血液的组成成分及各成分的主要功能

2.动脉、静脉、毛细血管及心脏的结构与功能特点

3.血液循环的途径及意义

4.血型、血量、输血及三者的关系

考点扫描

教学内容

个性补充

 

一、流动的组织—血液

1、血液的成分和主要功能:

血液成分主要功能结构特点数量异常血浆运载血细胞,运输养料和废物。   血细胞红细胞运输氧和部分二氧化碳成熟的无细胞核;最多过少→贫血白细胞吞噬病菌有细胞核最少过多→炎症血小板止血和凝血无细胞核较多过少→异常出血

2、功能:运输、防预和保护。

血红蛋白:在含氧高处易与氧结合,在含氧低处易与氧分离。

二、血液流动的管道—血管

1、比较:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、血液方向:动脉→毛细血管→静脉


三、输送血液的泵—心脏

1、结构:

 

 

 

 

 

 

 

 

注:(1)心脏主要由心肌构成。

(2)心室通动脉,心房通静脉。

(3)心脏内血流方向:心房→心室→动脉。(房室瓣向心室开放,动脉瓣向动脉开放)

(4)心脏壁最厚的是 左心室 。心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚。

2、功能:为血液循环提供动力。


四、血液循环途径

1、途径:

2、体循环和肺循环的区别与联系:

 起点终点血液变化血液变化部位联系体循环左心室右心房动脉血→静脉血全身毛细胞血管心脏处汇合肺循环右心室左心房静脉血→动脉血肺部毛细胞血管

 


五、输血和血型

1.ABO血型: A型B型、AB型、 O型

2.输血原则 输型血 为原则

3.血量:成年人的血量占体重的7—8%。健康成年人每次献血200-300毫升不会影响健康。

4.无偿献血:始于1998年,提倡18-55 周岁的健康公民自愿献血。


图示

 


课后反馈




最新文章

网络出版服务许可证:(署)网出证(湘)字第034号     Copyright 2025 中南出版传媒集团股份有限公司湖南教育出版社分公司 湘ICP备15003799号-1

提示