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*请务必选择正确的学校，证书上将以主备人的学校名称为准
*如果没有找到您的学校，请联系客服：0731- 85486866/85486867
*本次大赛可跨校组队，所在学校为非必选项
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《跳水》的作者是俄国着名作家托尔斯泰，作者按事物的发展顺序展示给读者一个个生动的画面。文中人物各有特点，语言运用熟练，人物刻画形象逼真。本课的语文训练要素为了解人物的思维过程，加深对课文内容的能理解，并且根据情境编故事，把故事变化过程写具体。因此，本篇除抓训练重点以外，还应让学生感悟作者写作方法
教学中 运用“质疑探究法”引导学生成为发现者、研究者、探索者。
一、板书课题，质疑导入 （师板课题——跳水）看到这个题目，你有什么问题想提出来？（谁跳水？为什么跳？谁让他跳？结果怎样？把这几个有价值的问题板书在黑板上。） 二、检查自学情况。 一）、自主学...
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