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*请务必选择正确的学校，证书上将以主备人的学校名称为准
*如果没有找到您的学校，请联系客服：0731- 85486866/85486867
*本次大赛可跨校组队，所在学校为非必选项
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每个章节最多提供给支团队选择，如您在创建教案后长时间未编辑，管理员可能会取消您的选课，届时您需要重新选择章节备课。
如果您的团队成员都为同校老师，请尽快为团队补充所在学校信息，以免错失后期最佳组织奖的评选机会。
如果您的团队成员是来自不同学校，则无需补充所在学校信息。
*如果赛事会提供获奖证书，将使用作品名称作为证书中的作品名称，故请确保作品名称正确有效。
尊敬的老师您好，因本赛事要求实名参赛，需要团队所有成员都进行教师资格证认证，否则无法参与作品评审。
您的团队中有如下成员尚未进行教师资格证认证，请通过教师登陆系统进行认证：
一、学生介绍自己带来的资料 1、学生通过各种方式搜集苗族服饰资料（搜集各种苗族图片；汉族、土家族同学深入苗族家庭中采访有关资料；二分之一的苗族同学回家询问爷爷、奶奶；网上查找相关资料、）学生身边的苗
一、引欣赏导入 1、观看湘西自治州苗族服饰ppt激发学生学习兴趣，引导小学生了解本地苗族服饰的特点。2、通过观察，交流讨论，认知本地苗族服饰。3、哪位同学来说一说。4、老师小结。教学意图：从感知
一、激趣导入 教师穿着苗族服装出场，用精美靓丽的民族服装激发学生的眼光。 师：你知道这是哪个民族的盛装吗？（苗族）师：你所了解到的苗族服装有什么特点呢？（......学生众多纷纭） 一、检查构
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*如果赛事会提供获奖证书，将使用备课名称作为证书中的作品名称，故请保证备课名称正确有效。
