总复习集体备课教案17——《动物的主要类群--无脊椎动物》
- 吴爱珍
- 工作记录
- 2023-07-09 10:04:05
凤凰县第一中学 2022-2023 学年度第 二 学期
八年级下册生物学集体备课教案
执教者 | 吴爱珍 | 课时安排 | 1 | 课型 | 复习课 | |||
课 题 | 第十八讲 动物的主要类群(无脊椎动物) | 主备人 | 吴爱珍 | |||||
教学目标 | 1. 各类动物的主要特征和代表动物。 2. 动物与环境相适应的特点。 3. 动物与人类的关系。 | |||||||
考点扫描 | 教学内容 | 个性补充 | ||||||
一、腔肠动物 | 1、代表:水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 2、水螅:消化食物的场所 消化腔。 3、主要特征:身体辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门、两胚层。 | |||||||
二、扁形动物 | 1、代表:涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫。其中涡虫营自由生活。华支睾吸虫、血吸虫、绦虫都营寄生生活,消化器官简单,但生殖器官特别发达。血吸虫的寄主是钉螺和人。 2、主要特征是:身体两侧对称、背腹扁平、有口无肛门 。 | |||||||
三、线形动物 | 1、代表:蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫和线虫 等。它们大多营寄生生活,秀丽隐杆线虫自由生活。 2、蛔虫:身体呈圆柱形,体表有角质层,消化管结构简单,生殖器官发达,生殖能力强,无专门的运动器宇。 3、主要特征:身体细长、圆柱形、体表有角质层、有口有肛门。 | |||||||
四、环节动物 | 1、代表:蚯蚓、沙蚕、水蛭(蚂蝗)。 2、蚯蚓: (1)体形:身体呈圆筒形,由许多相似的环形体节构成。离环带较近的为前端。 (2)运动:肌肉与刚毛配合完成。 (3)呼吸:靠湿润的体壁进行。 (4)身体分节可以使它的躯体运动更加灵活, (5)蚯蚓的作用:疏松土壤、优良的蛋白质饲料、药用。 3、主要特征:身体圆筒形、由许多相似的体节组成、靠刚毛或疣足辅助运动。 4、大雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面,是因为此时土壤中缺乏氧气,蚯蚓到地面来呼吸。 | |||||||
五、软体动物 | 1、代表:河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼、鱿鱼、章鱼等。 2、呼吸器官:鳃。 3、软体动物的特征:身体表面有外套膜,大多有贝壳,运动器官是足。 (章鱼、乌贼贝壳退化) | |||||||
六、节肢动物 | 1、蝗虫: 身体分头部、胸部和腹部三部分。头部是运动中心,胸部是运动中心,腹部是生理中心。 触角:(感觉)触觉和嗅觉作用; 口器:摄食器官。 气门:呼吸通过,气体交换在气管; 运动:足和翅; 外骨骼:保护和支持作用,防止体内水分蒸发。不能随身体长大而长大,有脱皮现象。 2、昆虫的主要特征:有一对触角、三对足,一般有两对翅。 3、节肢动物的主要特征是:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。 | |||||||
课堂延伸 | 寄生虫的共同特点是什么? 1、消化系统简单。 2、有的甚至没有专门的消化器官,靠寄主体内的养料生活。 3、生殖器官特别发达。 | |||||||
知识汇总表 |
| |||||||
课后反馈 |