《如何开展个性化课堂教学》读书笔记
- 李嘉裕
- 教学感想
- 2021-02-09 10:48:32
本书以外语教学法为理论，以应用语言学为基础，对外语教学法做了深入浅出的阐述和扩展，体现了以解决实际问题为目的的理论与实践的完美结合。值得从事二语教学的老师，尤其是我们新教师学习借鉴。本书涉及各种课堂教学内容，包括口语教学，语法练习，泛读教材的课堂活动，词汇学习，多媒体手段在课堂教学中的运用等，对于小学英语大班教学带来的各种问题都有其指导价值。我的读书笔记中记录的个性化教学主要针对能力水平中等的小学生，并适合我自己个人风格的，在往后教学中可以运用的方法，自己时不时思考翻阅。
读书之后，受益匪浅。在阅读完大量的个性化，人性化，具有创造性的课堂活动案例中，有两点格外打动我，那就是书中特别提到:第一，在个性化课堂活动中，教师应当把自己也摆进去，与学生交流个人的情感态度。第二，在个性化的学习活动中，要尊重学生，不应涉及他们的隐私。应对大班对教师的挑战，我们也应当具有以下心态和举措:不要气馁，要永远充满信心；教学活动要更多样化；始终坚持兴趣第一原则；贯彻师生合作，学生合作；关注学生的情感态度及注意到每个学生的个性；鼓励学生自己负起责任。
教学有法，教无定法。教师是课堂的组织者、引导者，更是一名研究者。作为一名新型教师，我们应有开放的心态，积极学习吸收中外优秀的教学方法，努力转变为教学成果。同时结合自己教学实际和体会，加以咀嚼消化并得出自己的结论。
