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本节课是湘教版八年级上册第二章第3课时的内容，是在学生已经学习了三角形的基本概念，轴对称性质的基础上进行的。课本中的内容如下（展示图片），本课将要学习等腰三角形的对称性、“三线合一”、“等边对等角”的3条性质，再延伸到等边三角形的边角关系，并加以证明。等腰三角形“三线合一”的性质是证明线段相等、角相等、线段垂直的重要方法；等腰三角形“等边对等角”的性质是把三角形中的边的关系转化为角的相等关系的重要依据；也是后续学习等腰三角形的判定、菱形、正方形、圆等内容的重要基础。具有承上启下的作用。
1、谜语激趣，复习导入； 出示谜语：形状像座山，稳定性能强，三竿首尾连，两竿一样长。（等腰三角形） 设计意图：以谜语引入等腰三角形课题，激发学生兴趣，回顾等腰三角形的定义、各部分名称，引导学生...
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