上传团队封面
*请务必选择正确的学校，证书上将以主备人的学校名称为准
*如果没有找到您的学校，请联系客服：0731- 85486866/85486867
*本次大赛可跨校组队，所在学校为非必选项
点击上传封面
每个章节最多提供给支团队选择，如您在创建教案后长时间未编辑，管理员可能会取消您的选课，届时您需要重新选择章节备课。
如果您的团队成员都为同校老师，请尽快为团队补充所在学校信息，以免错失后期最佳组织奖的评选机会。
如果您的团队成员是来自不同学校，则无需补充所在学校信息。
不止于备课
切换分站
为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作，本平台于2022年10月31日24:00后，迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
本节基本立体图形主要认识柱、锥、台、球等简单的几何体的结构特征，从日常的生活中这些几何体的食物模型出发，让学生观察组成这些物体的表面，引导他们思考空间几何的分类方法，得到多面体、旋转体的概念；再进一步从围成物体的表面形状、位置关系等入手认识棱柱、棱锥、棱台等多面体以及圆柱、圆锥、圆台、球等旋转体的结构特征，得到它们的相关概念，再进一步讨论由它们组合而成的简单组合体。
棱柱、棱锥、棱台的结构特征 第1课时 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 数学组：刘朝辉学情分析：学生刚开始接触立体几何，缺乏空间想象能力，在教学中应注意促进学生主动探究的学习方式的形成，帮...
配套资源：
网络出版服务许可证：（署）网出证（湘）字第034号 Copyright 2025 中南出版传媒集团股份有限公司湖南教育出版社分公司 湘ICP备15003799号-1
