为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作，本平台于2022年10月31日24:00后，迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
不止于备课
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被动语态教学有四课时。学生已经基本掌握了被动语态的基本意义以及几种时态下的形式。本节课的目的在于对被动语态形式的复习以及学生要掌握何种语境下使用被动语态。有些语法课只关注语言结构，只是做大量的枯燥的习题而忽视了语境，学生往往只会做练习，而在实际语言环境中就不会运用。所以本节课强调了适用于被动语态的语言环境，采用了任务型教学法，并为学生创设了语境，让学生在语境中通过完成老师布置的任务，在快乐学习中掌握被动语态。
共创共案
The passive voice Step 1 Warming up 1. Greetings to each other. 2.Brainstorm:Ask and answer....
所有个案
被动语态 一、导入：应用已学的含有情态动词的被动语态的句子导入。二、归纳：1. 先请同学们讨论，对被动语态进行归纳总结：被动语态（一）主语与动词的关系：主动语态主语是动作的执行者，被动语态主语是动作...
被动语态 Step1 Ask and answer the basic knowledge of the voices of verbs 3 minutesStep2 Review...
The passive voice Step 1 Preparation 1. Greet the students with each other.2. Review all the tens...
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