为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作，本平台于2022年10月31日24:00后，迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
不止于备课
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经过一年的历史学习，八年级的学生已具备初步的历史素养，形成浅层次的历史思维能力和历史分析能力，因此对于学习洋务运动的兴起背景、代表人物、主要内容以及性质等基础知识比较轻松。但仅经过一年的历史学习，学生深入分析历史现象的本质、原因以及启示的能力还较弱，也不能顺利的进行情感价值观的迁移，因此设计唇枪舌剑这一环节在充分调动学生积极性的基础上，引导学生归纳原因、启示以及进行家国情怀的熏陶就显得尤为重要。
共创共案
一、导入新课 播放视频《中国的红色梦想》 教师：请同学们观看视频回答：新时代我们中华民族的伟大目标是什么？ 学生：实现中华民族的伟大复兴，也就是中国梦 教师：新时代要实现中华民族的伟大复兴...
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