上传团队封面
*请务必选择正确的学校,证书上将以主备人的学校名称为准
*如果没有找到您的学校,请联系客服:0731- 85486866/85486867
*本次大赛可跨校组队,所在学校为非必选项
点击上传封面
每个章节最多提供给支团队选择,如您在创建教案后长时间未编辑,管理员可能会取消您的选课,届时您需要重新选择章节备课。
如果您的团队成员都为同校老师,请尽快为团队补充所在学校信息,以免错失后期最佳组织奖的评选机会。
如果您的团队成员是来自不同学校,则无需补充所在学校信息。
*如果赛事会提供获奖证书,将使用作品名称作为证书中的作品名称,故请确保作品名称正确有效。
尊敬的老师您好,因本赛事要求实名参赛,需要团队所有成员都进行教师资格证认证,否则无法参与作品评审。
您的团队中有如下成员尚未进行教师资格证认证,请通过教师登陆系统进行认证:
《鲁迅自传》教学设计 《鲁迅自传》教学设计(共案) 张家界市永定区天门山镇九年制学校 初中语文组教学目标:1.掌握字词,熟读课文2.理清文章的主要内容,把握鲁迅先生的生平事迹。3.体会本文含蓄
《鲁迅自传》第一课时 一、【预习-导入】1、导入新课,介绍作者有这样一位父亲,他穷尽一生之力呵护着“十世单传的婴儿”,教给他在风沙扑面的世界上作为人的生存本领;有这样一位战士在他短暂的55年人生
《鲁迅自传》第二课时 第二课时一、【预习-导入】1、检查字音字形掌握情况 彷徨( ) 筹办( ) 呐喊( ) 皖南( ) 侮蔑( ) 厦门( )
《鲁迅自传》教学设计 第二课时 《鲁迅自传》教学设计 湖南省常德市澧县城头山镇中学 覃文平 第二课时教学目标:1.分析全文的细节要点,体会含蓄幽默的语言特色2.了解“小传”文体的基本特色3
教学过程 一、导入新课: 有这样一幅对联:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”请同学们根据这幅对联的内容猜一猜这说的是哪个人物?(鲁迅)有谁能把鲁迅的有关情况对大家作个介绍。(鲁迅1881—19
*如果赛事会提供获奖证书,将使用备课名称作为证书中的作品名称,故请保证备课名称正确有效。